О
Проекте

Принципы
Демократии

Работы
Участников

Дневник
Проекта

Почта
Проекта

  on the canadian page

Дневник проекта

Выступление Поповой Людмилы Владимировны, учителя истории и Казеева Владимира, ученика 11 класса школы №3 г. Рязани на педсовете учителей города. 2004 год

Средняя школа № 3 г. Рязань
август 2004 г.

   Современные дети - это уже не чистый лист, на который наносятся знания. К ним так много информации поступает отовсюду! Это нельзя не учитывать. Возникает новая для образования проблема: формирование у школьников информационной и коммуника-тивной компетенции, которые все более становятся ценностью современного общества. Инновационный поиск новых средств обучения приводит сегодня к пониманию того, что нам нужно, чтобы в центре внимания находилось обучение в сотрудничестве.

   Приобщение талантливых и способных ребят к научно-исследовательской и про-ектной деятельности позволяет решить такую задачу, как формирование у них социаль-но-активной жизненной позиции. Сегодня я хочу Вам представить ученика нашей школы Казеева Владимира. Ис-следовательской и проектной деятельностью он занимается с 9 класса. В 2004 году стал призером городского конкурса реферативных работ по праву, победителем област-ной конференции по праву "За гражданское правосознание".

   Первым для меня исследованием стала работа, которую предполагалось пред-ставить на Всероссийский конкурс "Человек в истории. Россия. XX век" Темой этого исследования, сузившейся в ходе его исследования в основном к пе-риоду двадцатых-тридцатых годов, стали взаимоотношения Русской Православной Церкви с советской властью в ХХ веке. Выбор такой темы был в значительной степени обусловлен моим интересом как к охваченному периоду в целом, так и к репрессиям того времени в частности. Целью моей работы не было составление полного перечня новомучеников рязанской епархии Русской Православной Церкви. Предметом моего исследования была история моего Отечества, моего народа, моего родного края. "Лишь урок нашей истории даст нам истинную цену свободы. Ее нельзя измерить, сложить или перемножить, ее можно только прочувствовать как страдания десятков мил-лионов наших соотечественников - и тех, что попали в жадную пасть системы, и тех, что потеряли себя в новом "социалистическом" обществе. Человек не может стать свобод-ным в результате революции или переворота, но он может стать свободным в своей ве-ре",- пишет в своей работе Владимир.

   Говорят, что чем век интереснее для историка, тем тяжелее для современни-ка. И наоборот: чем тяжелее для современника, тем интереснее для историка… Од-нако, наравне с любым человеком не будучи способным взглянуть в прошлое совер-шенно беспристрастно, как повелевает идеал историка, немало времени провел я в мучительных раздумьях о судьбах России. Годы безвременья рано или поздно отходят в прошлое, и, я думаю, именно понимание природы таких опустошающих вихрей исто-рии как ничто другое может способствовать возрождению нашей страны, нашего на-рода, в котором, уверен, Православная Церковь сыграет решающую роль. В процессе подготовки этой работы нами было изучено множество книг и ста-тей по теме, огромную помощь оказали отдельных люди: Евтюхина Людмила Никола-евна (школа №3), Слонихин Лев Павлович (УФСБ по Рязанской области) и Макаренко Екатерина (рязанский "Мемориал") любезно предоставили немало материалов, в том числе архивных, положенных в основу настоящего исследования. Кроме того, благода-ря участию Евтюхиной Людмилы Николаевны, экземпляр моей работы хранится сего-дня в музее Измаила Срезневского села Срезневского Шиловского района. Эта работа, как никакая другая, вовлекла меня в процесс научного исследова-ния, побуждая изучать все новые и новые источники, добывать все новые и новые факты. Мы искали людей, способных помочь в этом исследовании. Мне довелось встретиться с интереснейшим человеком - священником Михаилом Петровичем Кре-стовым (отец его был репрессирован советской властью, а впоследствии - причислен к лику святых Русской Православной Церковью), ценнейшие часы общения, с которым обозначили мне новые пути дальнейшего исследования и его важность.

   Интенсивное внедрение ИКТ в образовательный процесс позволил учащимся нашей школы включиться в работу Интернет-конкурсов, конференций, олимпиад. В феврале-марте 2004 года учащиеся нашей школы приняли участие во Всероссийской интернет-олимпиаде по обществоведческим дисциплинам. Участникам олимпиады предлагалось написать сочинение-эссе на тему: "Каким Вы представляете будущее демократии в Рос-сии?" с использованием ресурсов Интернета и ссылками на сайт российско-канадского проекта "Дух демократии". По итогам творческого состязания победителем в номинации 10-11 классы стал учащийся нашей школы Казеев Владимир. В различных олимпиадах я участвую уже достаточно давно, однако эта в зна-чительной степени отличается от всех них. Особенностью ее было то, что, жюри подходило к нашим работам очень демократично, стремясь к поощрению проявления участниками собственных воззрений. К тому же, подготовка эссе требовала доста-точно активного использования глобальной сети Интернет, роль которой в исследо-вании как источника самых различных материалов, несомненно, будет возрастать. В своей работе я затронул такие вопросы, как история развития демократии в России, проблемы, стоящие перед ним сегодня, а также возможные пути протекания этого процесса в недалеком будущем. По признанию одного из членов жюри, одной из сильнейших сторон моей работы стали карикатуры, отражавшие сегодняшнюю нашу систему в том или ином ее аспекте, которые были отобраны из материалов сайта caricatura.ru. Кроме того, ресурсы глобальной сети помогли мне в получении некото-рых общих теоретических сведений о демократии.

   Из работы Владимира: "Сегодня все мы можем видеть, что в нашей стране демо-кратию возможно сначала воскресить, а потом вновь положить в ящик письменного стола "до лучших времен". Да и зачем сегодняшней России демократия, если большинство ее населения не умеют ею воспользоваться? Зачем демократия толпе?.. Правосознание, вера в закон и уважение к нему не могут быть приобретены мгно-венно - они должны воспитываться в маленьком человеке с самого детства, а на каких представлениях вырастали последние поколения - сегодняшнее большинство, нам всем хорошо известно…"

   По просьбе организаторов, нами была подготовлена показательная защита моей работы, сопровождавшаяся компьютерной презентацией, представленная всем организаторам и участникам головной олимпиады, в рамках которой проходила ин-тернет-олимпиада, на их общем закрытии. Для меня эта работа была интересна более всего тем, что привлекала к ис-пользованию в сфере образования новых источников (Интернет), и, благодаря демо-кратичности организаторов, предоставляла значительную свободу для выражения собственной позиции.

   От года к году видно, как изменяется характер исследований, как по истории, так и по праву - школьники учатся грамотно работать с документами, грамотно использовать устные источники. Но, еще важнее то, что они свободны, ничего не боятся, и степень свободы растет.

   Презентаци. выступления в формате PowerPoint можно скачать здесь


О
Проекте

Принципы
Демократии

Работы
Участников

Дневник
Проекта

Почта
Проекта

На главную страницу Поиск Карта сайта

Copyright © 2000-2004 spiritofdemocracy.com. All Rights Reserved.
last revised: 26-Jan-2005
Вы можете с нами связаться по электронной по E-Mail: проект Дух Демократии